Loading
تعريف التعلم من منظور عصبيTa'reef al-ta'allum min manzour 'asabi
تعريف التعلم من منظور عصبي * العنوان: الدماغ والقدرة على التغيير * التعلم هو رد فعل الدماغ تجاه مثير أو معلومة جديدة. * يتم دمج المعلومات الجديدة عبر تغييرات هيكلية في الشبكات العصبية. * حدد الباحثون شبكات متخصصة: شبكة التعرف، الشبكة الاستراتيجية، والشبكة العاطفية. * تتحكم العواطف مثل التحفيز والتوتر في عملية التعلم عبر النظام الليمبي. * تعتمد الذاكرة والتعلم على مبدأ "التوصيلية" بين الخلايا العصبية. * تتغير الشبكات المشبكية لإنشاء روابط جديدة، وهو ما يعرف بـ "اللدونة المشبكية". * هناك نوعان من اللدونة: اللدونة الجوهرية (فطرية) واللدونة الخارجية (مكتسبة). * اللدونة الخارجية هي المسؤولة عن تعلم المهارات الاجتماعية مثل القراءة والموسيقى. * الذكاء ليس ثابتاً، بل هو عملية تطورية بفضل مرونة الدماغ. * يتأثر نمو الدماغ بالتفاعل بين التنظيم الوراثي والبيئة المحيطة.
Définition de l'apprentissage d'un point de vue neurologique * Titre : Le cerveau et sa capacité à changer * L'apprentissage est comment le cerveau réagit à quelque chose de nouveau. * Les nouvelles infos sont intégrées par des changements dans le cerveau. * Les chercheurs ont trouvé des réseaux spéciaux : pour reconnaître, pour la stratégie, et pour les émotions. * Les émotions comme la motivation et le stress influencent l'apprentissage par le système limbique. * La mémoire et l'apprentissage dépendent de la connexion entre les neurones. * Les connexions neuronales changent pour créer de nouveaux liens, c'est ce qu'on appelle la plasticité synaptique. * Il y a deux types de plasticité : innée et acquise. * La plasticité acquise aide à apprendre des choses comme lire et jouer de la musique. * L'intelligence peut changer, elle évolue grâce à la flexibilité du cerveau. * Le cerveau grandit grâce à l'interaction entre les gènes et l'environnement.